陕西师范大学教育学院-陕西师范大学教育学院

李少梅

学历/学位: 研究生/博士

职务/职称:教授

电        话:

邮        箱: shaomei@snnu.edu.cn

  • 基本资料
  • 研究领域
  • 个人履历
  • 学术兼职
  • 承担的科研项目
  • 主要研究成果
  • 获得的教学和科研表彰

李少梅,女,汉族,1968年2月生,陕西延安人,1990年7月参加工作,1986年3月加入中国共产党,陕西师范大学教育学院教育学原理专业毕业,全日制研究生学历,教育学博士学位。

现任陕西师大教育学院教授,硕士生导师,学前教育专业学科带头人,国家级精品资源共享课《学前教育原理》课程负责人。陕西省家庭教育研究会会长,陕西省学前教育研究会副会长,陕西省学前教育研究会保育与教育专委会主任,陕西省国培计划专家库成员,陕西省教育厅《3-6岁儿童学习与发展指南》实验推进工作核心专家组成员。


学前教育理论与实践,游戏与儿童发展,幼儿园教师专业发展。

1986年——1990年  陕西师范大学教育系学前教育专业学习,获学士学位;

1994年——1997年  陕西师范大学教育科学学院心理学专业学习,获硕士学位;

2003年——2009年  陕西师范大学教育学院教育学原理专业学习,获博士学位;

1990——至今     陕西师范大学教育学院教师,教授,硕导。


陕西省家庭教育研究会会长;

陕西省学前教育研究会副会长。


1.主持教育部人文社科西部边疆项目——学前教育三年行动计划实施成效与民众满意度调查研究;

2.主持陕西省教育科学规划课题——陕西省幼儿园游戏开展与玩教具制作的现状、问题和对策的案例研究;

3.主持基础教育专项基金课题——陕西省幼儿教师在职培训模式研究;

4.主持中国教育学会课题——新一代信息技术支持下的儿童综合发展与潜能培养;

5.主持中国疾病预防控制中心横向课题——免费师范生的艾滋病健康教育活动;

6.主持中国疾病预防控制中心横向课题——受艾滋病影响儿童的心理咨询与辅导;

7.主持全球基金陕西艾滋病项目办横向课题——受艾滋病影响儿童的心理关怀与支持;

8.主持国家985创新平台子课题——分课题“提高西北地区学前教育教师素质的实验、实践和理论研究”;

9.主持陕西省基础教育重大招标课题——陕西省不同区域幼儿园办园标准与评估体系研究;

10.主持国际计划项目——儿童非意外伤害基线调研;

11.主持陕西省教育科学规划课题——陕西省乡镇中心幼儿园师资培训与课程研究;

12.主持陕西省哲学社会科学课题——陕西省乡镇中心幼儿园建设与发展研究;

13.主持陕西省基础教育重大招标课题——陕西省民办中小学幼儿园可持续发展研究;

14.主持全国教育科学“十五”规划青年专项课题——角色游戏与儿童性别社会化的实证研究;

15.主要参与教育部人文社科项目——幼儿园安全风险指标体系研究;

16.主要参与全国教育科学规划项目——西北地区“幼师国培”实施成效及提升培训质量的研究;

17.主要参与中央部门社科项目——“十二五”学前教育质量及发展目标研究;

18.主要参与省社科基金项目——幼儿园安全风险预控与管理体系构建研究;

19.主要参与基础教育重大招标课题——基础教育重大招标课题陕西省学前教育科学保教问题研究;

20.主要参与企事业委托项目——榆林市幼儿教师职后培训研究;

21.主要参与企事业委托项目——早期阅读教育对儿童语言发展的影响研究。


著作与教材:

    1.专著:政府主导下的我国农村学前教育发展研究,陕西师大出版社,2014.9

    2.主编:学前教育原理,高等教育出版社,2016.5

    3.主编:幼儿文学教程,北京师范大学出版集团,2015.4

    4.主编:新理念幼儿园活动教材(教师用书)(小、中、大)(上、下),2013.1

发表文章(中文):

    1.微课应用于高校幼儿教师职前培养的思考,《电化教育研究》,2016.8

    2.幼儿园教师掌握急救知识和技能的现状及发展对策,《学前教育研究》,2016.7

    3.微课在高师学前教育课程建设中的设计与运用,《中国电化教育》,2015.11

    4.学校和社区在孤独症康复中的作用,《中华实用儿科临床杂志》2014.

    5.论高校高端人才的柔性管理策略,《江苏高教》2013.2

    6.基于幼儿教师培训的视频教学案例课程资源的应用研究,《中国电化教育》2013.10

    7.面向幼儿教师培训的视频教学案例课程资源的开发应用研究,《中国远程教育》2013.11

    8.Web2.0环境下网络对儿童发展的渗透研究,《电化教育研究》2012.12

    9.关于乡镇中心幼儿园教师培训的思考,《当代教师教育》2011.12

    10.陕西省幼儿教师资源配置的现状与存在问题分析及解决对策,《学前教育研究》2011.6  

    11.幼儿同伴合作行为类型分析,《常熟理工学院学报》2009.12

    12.中韩学前教育制度比较研究,《青年干部职业学院学报》2008.1

    13.角色游戏与幼儿性别角色的发展,《学前课程研究》2008.9

    14.我是一名教师,《学前教育》2007.5

    15.幼儿教师性别特质与心理健康的研究,《教育科学研究》2004.1

    16.对质性研究中深入访谈法的认识,《社会性别》2004.1

    17.质的研究与学前教育研究,《学前教育研究》2004.1

    18.幼儿双性化人格的研究及其培养,《早期教育》2003.1

    19.幼儿安全自护意识的培养,人大复印《幼儿教育导读》2002.2


科研获奖:

1.获陕西省人文社会科学研究奖,(成果名称:基于政府主导的我国农村学前教育发展研究),2015年10月获三等奖,陕西省教育厅。

2. 获陕西省人文社会科学研究奖,(成果名称:陕西省乡镇中心幼儿园建设研究),2011年10月获三等奖,陕西省教育厅。

教学获奖:

1.主讲课程《学前教育原理》获全国精品资源共享课程

其他获奖:

1.2016年获陕西师范大学第二届教学名师

2.2016年指导大学生创新实践大赛获省级银奖

3.2015年获全国高校微课大赛三等奖

4.2014年获陕西师大免费师范生教学技能大赛优秀指导教师

5.2011年获陕西省基础教育先进个人

6.2011年获陕西省基础教育教学优秀成果一等奖

7.2010年获陕西师范大学教学标兵称号

8.2009年获陕西省政府颁发高校优秀教学成果二等奖

9.2009年获陕西省基础教育教学优秀成果一等奖

10.2009年获陕西师范大学优秀教学成果特等奖

11.2007年获陕西师范大学教学质量优秀奖

12.2006年获陕西师大教育科学学院“学生最喜爱的十佳教师”

13.2005年获陕西师范大学优秀实习带队教师

14.2003年获陕西师范大学优秀本科生导师

15.2001年获陕西师范大学教书育人先进个人