陕西师范大学教育学院-陕西师范大学教育学院

常亚慧

学历/学位:教育学博士学位

职务/职称:科研系主任

电        话:

邮        箱:yahuichang@126.com

  • 基本资料
  • 研究领域
  • 个人履历
  • 学术兼职
  • 承担的科研项目
  • 主要研究成果
  • 获得的教学和科研表彰

常亚慧,女,2007年毕业于南京师范大学,获教育学博士学位。现任陕西师范大学教育学院副教授,在BJET等中英文学术期刊上发表学术论文数十篇,参与或主持国家级、省部级课题多项。

教育社会学,课程与教学基本问题的社会学研究,学校改革的社会学研究,乡村学校建设与社会文化治理研究等

1994年9月至1998年7月,宝鸡文理学院政法系学习,获法学学士学位;

1998年9月至2001年7月,西北师范大学课程与教学论专业学习,获教育学硕士学位;

2004年9月至2007年7月,南京师范大学攻读教育社会学方向博士学位,获教育学博士学位;

2009年8月至2010年8月,美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院访问学者;

2015年9月至2016年7月,北京大学社会学系访问学者。 


全国教育学会教育社会学专业委员会委员,理事

全国教育学会教学论专业委员会委员,常务理事

全国教育学会课程论专业委员会委员,理事 


主持全国教育科学“十二五”规划一般项目“乡村学校建设与基层社会文化治理研究”【BBA150016】;

主持渭南高新区横向合作项目“城市化进程中中学生社会适应问题的教育支持研究”;【201506-201706】

主持陕西省哲学社会科学基金项目“新市民集中居住区学校教育改革的社区文化支持研究”【2015N015】;

主持中国博士后第53批面上基金资助项目“学校教育改革的社会-文化空间研究”【2013M531305】;

主持陕西省教育科学“十二五”规划项目“流动人口子女社会融合教育政策的社会学研究”【SGH12256】;

主持中央高校基金资助项目“流动教师身份的文化社会学研究”【10SZYB29】;

主持陕西省哲学社会科学基金项目“城市农民工子弟学校外来教师身份认同研究”【08N013】;

参与全国教育科学“十二五”规划一般项目“面向农村的职业教育定位与功能定向——基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思”【BJA120083】(第3人);

参与教育部人文社会科学研究项目“专业发展框架下的教师个体教学哲学建构研究”【09YJA880083】(第2人);

参与教育部人文社会科学研究项目“科教兴国战略视角下师范生免费教育政策效应的经济学分析”【08JA880043】(第3人);

参与陕西省哲学社会科学项目“陕西省城市社区建设中的社区教育模式研究”【08N005】(第2人)


  论文:

《技术型构的教师行动:基于S省5所中学理科教师TPACK调查分析》,《教育研究与实验》,2015.4.

Assessing university students’ perceptions of their Physics instructors’ TPACK development in two contexts, British Journal of Educational Technology, 2015,5,1236-1249.

《在“师者”与“匠人”之间:教师专业化的历史社会学反思》,《教育科学》,2014.2.

Exploring ICT Use and TPACK of Secondary Science Teachers in Two Contexts, US-China Education Review A, 2014,4,298-311.

《游走在社会期待与现实困境之间的教师教育》,《教育理论与实践》,2013.11.

《中学理科教师科技现状调查》,《当代教师教育》,2013.4.

《“权力-利益”结构中的教师》,《大学教育科学》,2011.1.

《教师:夹缝中的行动者》,《当代教师教育》,2008.1.

《隐匿的权力:学校生活常态分析》,《当代教育科学》,2007.2.

《流动与共生:信息社会中道德教育的社会学思考》,《当代教育科学》,2006.9.

《论科学——实证教学认识方式》,《濮阳职业技术师范学院学报》,2005.2.

《教学认识方式探析》,《陕西师范大学继续教育学报》,2004.4.

《诠释-批判教学方式考察》,《常州师范专科学校学报》,2004.1.

《论哲学-思辨教学认识方式》,《常州师范专科学校学报》,2003.1.

《后现代主义对教育研究方法论的启示》,《绵阳师范高等专科学校学报》,2001.1.

《教育学的未来发展》,《教育评论》,2000.2.

译著:

《当代课程论》,中国轻工业出版社2007年版;

《哲学与意识形态视野中的教育》,北京师范大学出版社2008年版.

参编:

《国外教学论基本文选讲读》,北京大学出版社2013年版.

《西方教育哲学流派:课程与教学思想》,中国轻工业出版社2008年版;

《教育与社会:实践 反思 建构》,广西师范大学出版社2008年版。 


教学奖  


2014年陕西师范大学优秀本科毕业论文指导教师奖;

2012年陕西师范大学第4届青年教师基本功大赛优秀奖;

2012年“大学生国家创新计划”优秀指导教师奖;

2014年陕西省优秀教学团队“教育研究方法论”团队成员;

2010年陕西省优秀教学团队“课程与教学论”团队成员;

2008年陕西省双语教学示范课程“教学论”团队成员;

2003-2004年度陕西师范大学教学质量优秀奖。