陕西师范大学教育学院-陕西师范大学教育学院

张斌

学历/学位:研究生/博士

职务/职称:教学系主任

电        话:

邮        箱: zhangbin@snnu.edu.cn

  • 基本资料
  • 研究领域
  • 个人履历
  • 学术兼职
  • 承担的科研项目
  • 主要研究成果
  • 获得的教学和科研表彰

张斌,男,汉族,中共党员,1981年9月生,陕西西安人,华东师范大学教育科学学院高等教育研究所高等教育学专业毕业,全日制博士研究生学历,教育学博士学位。

现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师,课程与教学系系主任。


高等教育原理、学术职业与政策

2000年—2004年  陕西师范大学教育学院教育学专业学习,学士

2006年—2009年  陕西师范大学教育学院教育史专业学习,硕士

2009年—2013年  华东师范大学教育科学学院高等教育学专业学习,博士

2014年—2015年  哥伦比亚大学社会学系、师范学院访学

2014—至今  陕西师范大学教育学院教师,副教授,硕士生导师


中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事

全美教育研究学会(AERA)会员

北美比较与国际教育学会(CIES)高等教育研究小组(SIG)会员


1.主持,教育部人文社会科学研究青年基金课题《交叉学科博士生的学术生活与成长机制研究》(15YJC880122);  

2.主持,全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题《我国学术共同体运行机制的社会学研究》(EIA110384);  

3.主持,华东师范大学2011年优秀博士学位论文培育行动计划(PY2011002);  

4.承担,2009年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人才强校战略的理论与实践研究”(阎光才教授主持)之子课题“我国学术共同体发育状态与学术英才地位获致的路径研究和分析”;  

5.参与,2009年全国研究生教育年度报告项目(阎光才教授主持)。 


著作与教材:  

1.著作,《学术场域的政治逻辑》,台湾花木兰文化出版社,待版;  

2.第一译者,《教育中的理论与抵制》(Henry Giroux著),教育科学出版社,2016年;  

3.副主编,《西方教育哲学流派课程与教学思想概论》(陈晓端、郝文武主编),中国轻工业出版社,2008年;  

4.参编,《教师专业发展与职业道德》,陕西师范大学出版社,2015年;  

5.参译,《哲学与意识形态视野中的教育》(京师教育哲学译丛系列),北京师范大学出版社,2008年;  

6.参编,《师范生职业生涯规划》,撰写第一章《教师职业概论》,陕西师范大学出版社,2009年;  



发表文章(中文):  

1.《学者的学术互引网络结构研究》,中国教育:研究与评论,丁钢主编,第18辑,2015年;  

2.《博士毕业生互聘网络中的院系分层与结构化特征》,教育研究,2013(1);  

3.《学术系统中的社会资本及其效应》,复旦教育论坛,2011(5),中国人民大学复印报刊资料《高等教育》(2012年第1期)全文转载;  

4.《我国学术共同体运行的现状、问题与对策》,中国高教研究,2012(11);  

5.《学术政治:学术系统内外的政治纷争》,北京大学教育评论,2012(3);  

6.《仪式、象征权力与学术秩序——学术会议过程的社会学分析》,高等教育研究,2012(1);


科研获奖:  

1. 获中国高等教育学会第十届高等教育学优秀博士论文(2014年)  


教学获奖:  

1.国家级教师教育精品资源共享课《小学教师专业发展》团队成员;  

2.陕西省教育研究方法论教学团队成员;  

3.陕西省精品资源共享课程《比较教育学》、《公共教育学》团队成员;  

4.陕西师范大学第六届青年教师教学基本功大赛(文科组)一等奖(2013);  

5.陕西师范大学第五届免费师范生教育教学能力大赛优秀指导教师(2014)。