陕西师范大学教育学院-陕西师范大学教育学院

冯加渔

学历/学位:博士

职务/职称:讲师

电        话:029-85308047

邮        箱:fengjiayu@snnu.edu.cn

  • 基本资料
  • 研究领域
  • 个人履历
  • 学术兼职
  • 承担的科研项目
  • 主要研究成果
  • 获得的教学和科研表彰

冯加渔,男,1986年出生,湖北黄石人,汉族,教育学博士。冯加渔,男,1986年出生,湖北黄石人,汉族,教育学博士。

课程与教学基本原理;课程思想史;儿童研究

2011年9月——2015年7月,在华东师范大学课程与教学研究所学习,获教育学博士学位;

2012年10月——2013年10月,在英属哥伦比亚大学教育学院学习,国家公派留学生。


1. 参与江西师范大学向晶副教授主持的2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目《我国义务教育阶段学生的生存境遇与教育对策研究》,课题组成员排名第一;

2. 参与华东师范大学张华教授主持教育部委托课题《普通高中课程方案修订研究》;

3. 参与华东师范大学张华教授主持的国家社科教育学重点课题《高中教育阶段的战略发展研究》;


论文《儿童研究的视域融合》发表于《全球教育展望》2014年第7期;

论文《课程与教学本土化的辨识与澄明》发表于《中国教育学刊》2013年第11期;

论文《论非结构化教学》发表于《课程.教材.教法》2013年第4期;

论文《课程研究的语言转向》发表于《全球教育展望》2012年第8期; 该文被人大复印资料《教育学》2012年第11期全文转载

论文《英国学校教育改革新愿景》发表于《外国教育研究》2012年第8期;

论文《教师课程整合的实践意蕴》发表于《教育学术月刊》2012年第7期;

论文《课程整合:教师专业发展的实践路径》发表于《当代教育科学》2012年第6期;

论文《新课程改革的文化路向》发表于《当代教育科学》2012年第3期;

论文《赫尔巴特课程思想的再解读:一种比较分析的视角》发表于《河北师范大学学报(教科版)》2012年第2期;

论文《教育改革的文化矛盾》发表于《教育学术月刊》2011年第4期; 该文被《教育科学文摘》2011年第4期全文转载

 

参编《教育均衡化在浦东的实践》,上海教育出版社2012年12月出版;