陕西师范大学教育学院-陕西师范大学教育学院

张立国

学历/学位:教育哲学博士/博士

职务/职称:教授

电        话:

邮        箱:zhangliguok@126.com

  • 基本资料
  • 研究领域
  • 个人履历
  • 学术兼职
  • 承担的科研项目
  • 主要研究成果
  • 获得的教学和科研表彰

张立国,男,汉族,1965年生,陕西榆林绥德人。陕西师范大学教授,教育哲学博士,博士生导师。

教育技术学基本理论、网络与远程教育

主持课题:

1. 普通高校网络有效教学模式研究——以陕西省四所普通高校网络教育学院中的网络教学为例   教育部人文社科项目(09YJA880084) 2009.7-2012.12  6万元 主持

2.混合式学习的研究型网络课程的研发与实证研究  主持,陕西师范大学项目,2013.12-2015.12   5万元

3.基于教师教育平台的教育技术专业复合型人才培养模式创新实验区建设 陕西师范大学教务处项目  2010.10——2012.10    0.6万元

4. 基于现代远程教育平台的西部媒介素养教育人才培养模式研究 陕西省社科项目(09K011) 2009.9——2011.11  0.6万元  主持

5.免费师范毕业生教育硕士网络远程教学模式中存在的问题与对策研究  2012年12月—2014年12月 3万元主持 陕西师范大学项目

参与课题:

1.全国教育科学“十五”规划重点研究课题“现代远程教育资源在陕西农村中小学的应用研究”项目。

2.国家级精品课程《现代教育技术》公共课程建设项目。

3.西部开发与陕西远程教育改革发展研究,陕西省重点项目。

4.教育技术学的市场需求与人才定位、培养模式研究,教育部重点项目。

5.基于Web的教学设计学习平台的构建,教育部重点项目,2002年3月-2003年9月

6.现代教育技术多媒体网络公共课,世界银行支助项目,2000年6月-2002年12月

7.国家远程教育试点县基线调查项目,2003年8月

8.西部开发与陕西远程教育改革发展研究,陕西省重点项目,2002年6月-2005年6月

9.教育技术学的市场需求与人才定位、培养模式研究,教育部重点项目,2004年9—2005年9。

10.翻译《当代课程论》陈晓端主译,本人完成该书第三章的翻译工作(2007年5月)。

11.学科专题型开放教育资源的共享研究 陕西省教育规划项目(SGH12266) 2012.10——2013.10  参与


主要著作:

《虚拟学习社区交互结构研究》(教育科学出版社)

《教育技术学理论问题研究》(西安交通大学出版社)

发表的学术论文:

[1]张立国,刘云.我国教育技术领域内研究性学习研究现状分析[J].现代教育技术,2010,01:26-29+33.

[2]张立国,刘晓琳.我国高校网络教学模式研究的现状及反思[J].现代远距离教育,2010,03:46-49.

[3]张立国,刘晓琳.网络有效学习的理论模型构建[J].开放教育研究,2010,06:33-39.

[4]张立国,刘晓琳.重构我国普通高校网络教学模式的关键:办学模式、教育观念和教学结构的再调整——纽约州立大学网络教学模式的启示[J].电化教育研究,2010,12:36-41+46.

[5]张立国.从“教学结构”到学生“主体性”的培养——对教育技术理论建构的哲学思考[J].电化教育研究,2006,06:19-21.

[6]张立国,司晓宏.影响现代远程教育质量的要素及其子系统研究[J].现代远距离教育,2006,04:39-42.

[7]张立国.教育技术:“合适”技术支持的教育信息控制[J].电化教育研究,2007,01:17-20.

[8]张立国,刘晓琳.国内外高校网络教学模式研究的元分析[J].电化教育研究,2012,04:40-46.


1. 中英现代远程高等教育外部质量保证体系的比较研究,陕西高校人文社会科学优秀成果三等奖,2007年

2. 现代远程高等教育质量保证体系研究陕西高校人文社会科学优秀成果二等奖,2009年

3.陕西师大优秀实习带队教师,2005年

4.陕西师范大学教学质量优秀奖,2008年